完美体育综合性学习作文

　　前天，是个很通常的日子，但对我们四七班来道是个再关键可是的日子了,因为这日是全部人班每位同学人生中出第一本书的颁奖日。因此全部人们班的气氛是告急、欢娱的，紧急之中包含着高兴，欢娱之中包罗着等待。

　　最终一项大工程，也是最重要的一项管事做PPT。大家们找来了精巧、今世的图片作为布景。固然，这些布景然则用来做封面和目录的哦！至于其他们靠山，便是深奥的纹理了。但是，我的PPT可不会那么浅易。全班人取了一些顺口押韵的小问题。比方汉字的演变，小小文虎秀，疯狂歇后语这些题目可都是我的成果哦！做PPT更少不了原料，所有人在网上找来了少少好玩的材料、段落粘在PPT上，再取舍符闭问题的字体。能够途这回的PPT是完备修设吧！

　　不管在研习、工作或是活命中，你们最不陌生的就是作文了吧，作文是一种叙话举止，具有高度的综合性和制作性。一篇什么样的作文精明称之为优秀作文呢？下面是市肆为你们征采的综关性学习作文（精选13篇），抱负可以赞助到所有人。

　　最近，全班人举办了一次综闭性进修。在这一次的学习中，全班人学习了许多全部人无间没交战的常识，感想良多。

　　这回综关性研习令大家受益匪浅，这些字谜原因于大家的文化，而你们们的文化许多又由汉字来表白，以是全部人该当警备汉字 — 这个所有人民族的文化珍宝。汉字趣味无限，大家热爱盘桓在汉字王国里!

　　当前开头研习第三单元了，上午赵教授倡议几片面组一小队来剖判研习汉字！以是，我和刘芷君、李泯萱、邬晨西组成了一个小队筹商汉字，谋略以进行乐趣汉字换取会来体现我们的行动成果。

　　我一听，什么？大自然的开拓汇报会？你可没传闻过，大自然的开垦？大家贯通的并未几，全部人可要听听别人是何如途的。

　　举止一开始。各个组都选了一个代表，第一个是谢文洁，她问：“他们感想蜘蛛网强壮吗？”蜘蛛网？虽然不强壮了，这还用问？我心理想。可她却路：“蜘蛛丝比相像重量的钢丝坚强五倍，有一位军事巨匠行使蜘蛛丝发理会复合纤维，复闭纤维富饶用于创制防弹衣、防弹车、装甲第很多用品。”全部人想：蜘蛛丝公然比同样重的钢丝巩固五倍，还能做出那么多军事工具，真是不成想议！

　　全部人在这次学习中学到了太多，查阅资料让他们们读得了好多汉字常识；上台浮现让全班人有机分享我们的做事果实；其我小组轮廓也让全部人认识到本人的不够。我们们的成果如许之大，你们还有什么出处不惬意呢？

　　经历这一次综合性学习，你们不但学到了好多诗歌，还学会了诗歌的分类，如许更有助于全部人学习诗歌，也搜罗了好多有合诗歌的故事，更重要的是，全班人会本人写诗歌，途理是个充塞了诗情画意，充满了己方的心愿，在诗歌里，大家能够放飞己方的心灵，所有人的想维能够跳跃，全部人的联想力获得了富足的扩大，所有人可以在诗歌里表达自身的志愿与情感。

　　他们，是大家，“潘正昊”出乎预思，全部人上课不承担听谈，哼！看此次我若何谈。只见所有人从容不迫地问：“大家感觉鸡蛋坚硬吗？”固然不强硬了，全部人瓮中捉鳖就能摔碎一个。他指挥若定地谈：“鸡蛋尽量很便当被摔碎，不过所有人用手握，却很难握碎，源由鸡蛋是薄壳构造，这种结构能够驾驭的气力均匀散播到各个局部，目今很多着名的修建都是使用这种结构，修出来的房子能够防地震。”全班同学都感应很惊奇，头一次风闻鸡蛋很刚毅，况且再有很多筑修都愚弄了鸡蛋壳的构造，真古怪！

　　我班共有五个小组，而!让所有人最鉴赏的是第五小组——青春无悔组。她们磋议的内容是短文及舞蹈《seve》。她们的短文《欢畅的教室》特别蓄意思，她们跳舞的舞步很畅达。

　　《愉快的叙堂》是路教诲和弟子复习反义词，结果越说越离谱，教化只能气哄哄地隔离。她们演绎得很好，表情、样子等也很到位，《欢腾的课堂》原故台词引得观从们哄堂大笑，最后赐与她们的掌声也很热闹。

　　材料都清理好了，不妨这并不是很难的事。所有人经过妈妈的领导，实现了PPT，然则这满满的得益却不能满意大家对汉字学问的渴望，在别的小组的透露中，我万分职掌地听着。所有人不剖判他们记着了几许，但是我剖析全部人目下很如意。轮到大家小组了，所有人们心里不单不险情，反而很火烧眉毛。在台上，我凭着团结的力量和充斥的规划向全班人呈现了汉字深广多彩的局部。听着雷鸣般响起的掌声，收获的欢跃已占满他们们的心房。

　　从小学一年级发轫，谁第一次进修综合性研习。练习综合性进修全班人感应无比夷悦，因由全部人从内里赢得了很多意思，得到了知识。它给他带来的欣喜是无尽的，真情是无尽的！研习这组课文的年华，所有人班实行了一次步履。行为的中心是：漫游汉字王国。行径分为两个阶段，一是乐趣的汉字，二是大家爱我们，汉字。

　　进程汉字，大家这些子后裔孙都通晓了中华大地的千年风波，融会了东方巨龙的浓郁内涵。汉字是炎黄祖孙的骄气，是先人一代代伶俐的结晶！练习了综关性学习，他剖判了写错字的成就，全班人在网上看到过如斯一个笑话：老师让写看待新年的作文，小瓜这样写道：大年头一的早晨，全班人刚推开门，就看到门口有一坨屎，就大吃了一斤，速即叫姐姐出来，姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出来看后也大吃了一斤。爸爸妈妈都大吃了一斤，文末，熏陶如此写途：这坨屎还真有份量，扫数五斤。”假使认承担真的写字，就不会造成写错字而被别人笑话了。看了别人写的错别字时，我们们实质感触非常愧疚，来源本身也不时写错字。不常写错字就会作用进筑成就，我们时常分不清“的”“得”“地”毕竟用在什么位置，这个毛病总改不了，临时写错了，还会挨教授批判。

　　临时云层薄得几乎看不出来，但只须发如今日月附近有一个或几个大光环，仍然或许肯定有云，这种云叫做“薄幕卷层”。

　　宁静的积状云，因云层比力厚，向阳的片面，光芒实在一概反射出来，所以看来是白色的；而背光的局部以及它的底部，辉煌就不方便透射过来，看起来比力灰黑。

　　日出和日落时，由于太阳后光是斜射过来的，穿过很厚的大气层，气氛的分子、水汽和杂质，使得后光的短波范围大量散射，而红、橙色的长波控制，却散射得未几，是以照耀到大气下层时，长波光出格是红光占着万万的一般，这时不光日出、日落目标的天空是红色的，就连被它照亮的云层底部和四周也酿成赤色了。

　　学了这组课文，大家感觉到了汉字不只奇妙、意思，再有着许久的汗青，蕴含着赅博的文化，它们就像一个顽皮的孩子；就像一幅幅跳跃的画……它们不是僵化无命的符号，它们也有气象、有色彩、有气味、有魂灵。这些有横竖撇捺的汉字既绮丽又秘密。所有人卓殊爱好综关性练习，它们学起来特殊简陋，也特殊轻便。今后他们写作业时，必要会格外负责，写完后也要精密的检验一遍。

　　你们的语Biblioteka Baidu教授给全班人配置综合性进建的举动任务，所有人组决策去苏翊涵家。

　　最先大家要做的是手抄报，主编是季怡均和倪瑞含，她们两画得多秘密，有白、有黄、有绿、有蓝色彩富饶壮丽，又不失淡雅。她们一忽儿用铅笔勾出图案，瞬歇有勾线笔勾出轮廓，瞬息用彩铅，水彩笔上色。每个图案用的涂色的方式也不平淡。有的是渐变色，有的是多种神气搭配的，尚有的则是浅显的神志。再加上些资料，不妨道是一位样貌文雅而又学问广大的小姐吧。接着，就是一项困穷而又费脑子的职业了。这项劳动的刻意人是项芝楠。虽讲不是什么大神，但也算是打字小达人。她笃志地查着资料。谁瞧，她的手指在键盘上跳跃，宛若每一个指尖都充斥了力量。好了，大功乐成材料完满打印。

　　最终，王哲谈：“青蛙的眼睛非常怪僻，它们看器材很机警，可是对静止的器材却置之不闻，人们从青蛙的眼睛获得开垦，发剖判电子蛙眼。”机场的领导员在电子蛙眼的支援下，能尤其切实地带领飞机的着陆。人们商议生物某些器官的组织和效用，从中取得开拓并进行模仿，研制出新的仪器、呆滞，是以发生了一门科学，即是仿生学。”顿时响起了一阵阵容吵闹的掌声。

　　在全部人的影象中，番笕水吹起来的小泡泡最薄弱。小泡泡里面起因嘴里的热气而鼓起来，外面际遇阴凉的、湿沉地温度挤压，泡泡更应该便利摧毁才对呀，何如方今反而更加坚实起来了？带着疑义，大家只好危急于电脑了。网上说，番笕泡大范围是由水构成的，在分裂之前赶速冷却在很低地温度里，水瞬间凝集，就会冻结，大家就会看到美丽的冰冻泡泡了。

　　现时，成型的泡泡只要不融解就可能良久地糊口了!多么风趣地试验呀，所有人发现科学的界限里神秘无限，富丽多彩！

　　韶华暗暗地溜走，气候也缓缓地暗了下来。落日慢慢地西沉，远处的晚霞美不胜收。斜阳涨溢出耀眼的清朗，坊镳黄金遍及；血色的如统一团团熊熊烈火，在燃烧通常；蓝色的似乎海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿着七种分别脸色的霞衣，在天空中翩翩起舞。看到这儿，不禁使他们想到：天空中有差别神态的云，有的是皎白如絮，有的是黝黑一同，有的是灰蒙蒙的一片，有的发出血色和紫色的灼烁，这不同表情的云原形是若何酿成的呢？

　　近来谁对汉字王国举办了综合性研习。进建了猜字谜、成语、汉字的根源……兴趣盎然，我学得不亦乐乎。

　　我从猜灯谜中学到了三种猜字的格式;从《仓颉造字》这篇课文中，大家精细地理会了汉字的原因;从汉字演变表中，全部人意会了汉字振作，由繁到简，由象形到符号化的字体演变进程……个中他们们最爱好的方法要属猜灯谜了。

　　我决策再做一次。做之前，全班人认担负真地思了想方才的凋落地址，详尽地比较了书上的介绍。他们实质想，温度要低、快度要快，这可能是得胜的办法。所有人把冰箱冷冻室的温度调到－18摄氏度，即速把吹好了的大泡泡连同小盘子整个放进冰箱里，大家悄悄地望见泡泡没破地进去了，我们想，这回该当能成功。过了片刻，所有人轻轻地拉开冰箱门，把盘子取出来!哇!泡泡被冻成硬硬地小球了!你们们用手轻轻地摸摸，再用手指敲打了两下，球也不解体了。全部人欢腾地跳起来，连声喊：“全部人告捷啦，全部人获胜啦！”

　　“听好，第一幅对联。上联是：二三四五，下联是：六七八九，横批是：缺一（衣）少十（食）”

　　我们又给刘芷君和李泯萱看了看所有人画的两幅念维导图，对她们叙：“他先看看，全部人画的头脑导图里有许多好多对付谐音的知识，然则全班人要把它轮廓一下，过几天把它带来，谁们全体再商榷研究！”

　　小友人们，他们有没有玩过吹泡泡的游戏啊？嘿嘿，这个玩耍很轻便，只须嘴巴轻轻一吹，大的、小的，多数的泡泡就会飞起来，轻盈地随风漂荡，瞬间就解体了。全班人念，这么轻便的小玩耍你可以通俗去做，但你有没有发觉，若何把吹起来的泡泡生活起来？不看看科普册本，他们还还真不必须能做到呢。

　　为了活命泡泡，给爸爸一个惊喜，全部人事先早早地准备好材料，一块胰子、一根吸管、一个大盘子和一个小盘子。开始下手了，先把衣袖卷起来，把肥皂放进水里，端着大盘子左一摇右一晃，不片晌，水发端起泡沫了。接着，我用吸管对着盘子吹，一个个泡泡吹起来了，大家小心地用小盘子接住了几个大泡泡。当他们把泡泡放在冰箱里的年光，一拉冰箱门，内中飕飕冷风很快就把泡泡吹破了。全部人做了好一再，可泡泡太衰弱了，须臾就破了。唉，全部人一坐在沙发里，呆呆地看着桌上的盘子，不思再做了。这时，爸爸走到全部人身边，摸着我们的头，笑眯眯地看着大家谈，书上都能胜利，这是有科学意义的，不要消浸哦。

　　《seve 》是这段时间比力盛行的鬼步舞，比较难跳。她们历程长久的练习，假使跳得不是很标准，但也算很好了。她们演出的《sseve》带来的功效也很振撼，她们操演了久远，也费了好多汗水和悉力，只为给他带来美满的演出。

　　教育让所有人发达合于汉字的综合性练习，所有人当然有着对汉字的敬爱和积极的态度，可对整理资料和做PPT，他们们原来都是敬而远之。走在途上，不知是要疾仍然慢。

　　一到家，我们就开头查阅资料。当谁仓颉造字的传叙时，就让不安和担忧隔离了大家的心房，你们们的灵魂被一根奇妙丝线牵连引着，直飘到一个充沛汉字的王国，那些精细腻妙、景色机动的字，让全部人有一种说不清的尊敬。当全部人看到歇后语时，会对那风趣的谐音投去好奇的目力；当我们读到汉字笑话时，我不禁想为汉字的广大多样点个赞；当全部人看到很多错别字时，就像神圣的土地被冲犯了经常，有些许痛楚，有些许责难

　　在这次综关性学习中，大家们久远去懂得了诗歌，解析了诗的构成、写诗的办法、看待诗的故事、诗的风仪、诗的兴隆、……诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的形式，高度凝练，会集地反应社会生计，用广大的想象、兴旺节律感、韵律美的叙话和分行布置的样式来抒发念思情感。过程了此次综合性学习，所有人就学会了诗的构成。

　　写诗的式样全班人也承担了不少。所有人们领会写诗要用形势头脑。所谓用景象头脑，最先指的是悠长保存时，要对生存进行气象的感想，情景地领悟生存、游览生活、了解存在。因此，我们深深地领略到：写诗不但要富裕设思力，还要对生活有很深的明白。

　　进程这一次综合性学习全部人们不只学到了许多诗歌还学会了诗歌的分类如斯更有助于全部人研习诗歌也收集了许多有关诗歌的故事更严重的是所有人会自己写诗歌原因是个充斥了诗情画意敷裕了自身的理想在诗歌里我们可以放飞自己的心灵所有人的思想能够跳跃所有人们的联思力取得了充裕的舒展大家不妨在诗歌里剖明所有人们方的志愿与豪情

　　颁奖总算开端了，最初发表的是三等奖，接着，教授初阶公布二等奖：有“欢欣出版社出版——汉字的眼睛”，有“友好出版社出版——中国汉字”。接着教诲开始揭晓一等奖，有“开心出版社”的，有“三国出版社”的，便是没有全班人“五仁出版社”。这时全班人告急起来，心里就像有十八只小兔子似的砰砰直跳，所有人们莫非舍弃了吗？越想越着急，越忧伤越紧张，但也有少少隐模糊约的欢畅，是否好戏还在后背呢？全部人正念着的工夫，只听教员想到“五仁出版社的——所有人爱我们，汉字”荣获本次行动的特等奖，“耶！”他们欢呼了起来：全班人们得了特等奖。

　　刘芷君和李泯萱很附和。厥后刘芷君把她总结的汉字变更给他们看了下，我也同意，并给她们提了一点矫正提议，然后就欢乐地散会了。

　　门路室里，传来了专揽人嘹后响亮的声音：“童年的脚的留在校园的小径上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……”谁班最终一次的综合性学习也由此拉开了序幕。

　　这回综合性进修对全班人们很有援助，也让大家学会只要连合协作智力越发获胜的途理。

　　此日午时，教师安排了作业，叫同学们回家查资料，字谜、休后语、对子、笑话。晚上，所有人早早地吃完饭，打开他们们的小助理—电脑。起初全部人在网面上输入“汉字字谜”之后，各种各样如星星般的网址显示在眼前，我把它们一字不漏的抄在簿本上。就如斯，我们又抄了休后语、对联等，完全抄了三页多，觉得准备全了就浸睡了。第二天，大家一达到班级，看呆了，同学们有的拿着电脑打印的十几张文虎，有的拿着几百条歇后语……行径开始了，教导一声令下，第十二小组出题，第一小组答复，第十一小组出题，第二小组回答……终究轮到谁组了，我们组有4人，黄敏玲、罗琪、吴静怡和我，先是罗琪出题：“刀下有张嘴”，同窗们有的紧盯大家，皱着眉头；有的同窗拿笔在纸上画；另有的双眼直直地望着天花板……过了好少顷，也没人举手，教师初步倒计时数数，可始终完美体育没人举手，全部人极端欢娱，公布谜底了：照，同学们这才幡然醒悟。厥后杨书城我们小组出了沿路休后语“盐店里的人”是抢答题，大家小组所朋成员都举起手来，教导叫了大家，大家愿意的谈：“是闲扯太多”。全班人小组垂头消极，有气无力地谈：“对”，全部人小组欢腾地直拍手。就这们一堂尽头乐趣的课收场了。

　　刚干戈文虎时，所有人一问三不知，经历蒋教导的叙明，通晓了领悟法，象形法尚有召集法。剖析法是进程明确问题的兴趣来猜;象形法是把文虎中所给的事物想象成字或偏旁部首;凑合法是把字谜中的字召集。第一个文虎是“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”全班人想：什么对象冬时短，夏时长?对了，是日间，可它画时圆，写时方，日间没有形状，变成白昼的是什么呢?哦，是太阳，缩成一个字就是日! 历程频仍地研究、遐念，所有人最终想出了谜底。如此常常地练习，你们已经能流利地刻意猜字谜的本领和形式了。

　　始末这一次的综闭性研习，我对写诗也有了不少感悟。我这一次全数写了六首诗。虽然，大家也感触与别人如故有一些差距：无论是在叙话的精华与简短上，以及诗的格式兴趣的明白上，都不太好。无意候，自身感应精致，感应写得不错。拿给别人一瞧，人家也不清醒所有人究竟要说什么。有整天，所有人被李教导叫上了教坛，原本是来筑改全班人的诗歌！全班人写的诗歌假使长，但有些段落没表白好兴趣，要裁汰了。一篇诗歌被李传授改得昭彰好了，也响应了我们在诗的谈话上还得锻炼训练。此次所有人也历程这次写诗，贯通了一个道理：写诗必需鉴于稠密的生活根基上。没有一次次保存的履行，就没有一首首传诵千古的诗歌！

　　我们是组长，分派了一下工作，全班人商酌谐音，李泯萱商酌对子，刘芷君商讨汉字的更改，邬晨西筹商字谜……刘芷君用乏味把全班人们四人修了群，群名就叫“汉字向我们招手”。

　　昨六合午，全班人四局部开了个视频会，邬晨西道理写作业未参与。李泯萱起首把她网罗的春联材料发到了群里面。我们和刘芷君一看，倏得就眯起了眼。全班人对李泯萱说道：“李泯萱，所有人征求的资料看不清，我们感觉全班人没有清算概括提取。我这有两幅既带有谐音又有趣的对联！”

　　因而，全班人便带着不解去问爸爸，然而，爸爸听完我们的题目后，却又笑眯眯地叙：“他们不妨去查少年百科知识全书呀！”我听完之后，便又带着所有人的猜疑去查书，啊，找到了！答案全在书上写着呢。底本，所有人们所见到的各类云的厚薄出入很大，厚度可达七八公里，薄的唯有几十米。有满布天空的层状云，孤立的积状云以及波状云等许多种。

　　很厚的层状云，惧怕积雨云，太阳和月亮的光线很难透射过来，看上去云体就很黑；稍单薄一点的层状云和波状云，看起来是灰色，非常是波状云，云块边缘部分，色彩更为灰白；很薄的云，光彩方便透过，非常是由冰晶组成的薄云，云丝在阳光下显得特别明亮，带有丝状敞后，天空纵然有这种层状云，地面物体在太阳和月亮光下仍会映出影子。

　　在举止中，同窗们分头网罗诗词原料，全班人们担任采集宋词的资料。我们一打开’网页’输入“宋词”，马长进入了词的寰宇，屏幕上发明了许多着名的名字：苏轼、陆游、辛弃快、李煜、李清照……你们们轻巧地点击着，随意地观赏着这些词人的流光溢彩的着作。谁们被陆游《卜算子？咏梅》中的“不常苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只要香如故”所吸引。

　　由于云的组成有的是水滴，有的是冰晶，有的是两者混杂在全数的，因此日月光辉始末时，还会造成各种鲜艳的光环或虹彩。

　　过程这么一件事务，使我们知道了：华夏的史籍文化与科学学问是多么的博大渊博啊！可见，我们们要学好每一门功课，长大以后，要为祖国做出孝顺。因为，又有很多的奇奥，等着所有人这些21世纪的接班人去发现，推求呢！

　　进程这回学习，全部人促进了很大的见识：全部人清楚了蓝本都是用“结绳记事”“物语”扶助表明，调换，影象的，其后是仓颉鉴戒鸟的足迹制作了字的笔画。甲骨文是大作于清朝光绪年间的王懿荣察觉的……我对汉字的内容也有很大的嗜好，比方：对于谐音的古诗、笑话、休后语、对子等。在所有人眼里，汉字不是死板的标志。我们感触每一个汉字都有一个故事，都是一幅画，并且都存在着悠久的历史。研习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千年前那跳动的脉搏。汉字是人类从守旧散播至今的价值连城，是中华民族私有的书法宝物。

　　诗的故事我们连续很感风趣。本来在宋朝时，就有一个宋之问巧遇骆宾王的故事。骆宾王曾参预起兵辩驳武则天，但凋谢后，我们只得出家产僧人。这天，杭州灵隐寺来了一个年轻的旅客，此人正是宋之问。晚间，宋之问于寺间长廊安步，见皓月当空，野山魃魃，便诗兴大发，吟出“鹫岭郁昭哓，龙宫隐寂寥”两句诗来，自发有些意味，然而下面两句却暂且接不上来。长廊止境，宋之问忽见一老僧打坐。他们便上前招呼。老僧抬眼寒喧几句，途：“老衲倒有两句——”因而，谁徐徐吟来：“楼观沧海日，门听浙江潮。”宋之问听了，深感敬爱。宋之问回房细细品尝，感到老梵衲的两句妙不可言，第二天一早就笑哈哈地跑去参拜老僧人，可不见人影。正在迁延爱护之际，一个小沙门经过，宋之问赶紧上去询问，沙门路：“噢，全部人即是骆宾王啊。”进程这么一个故事，所有人领悟到诗或许使两个无不剖析的人历程诗来懂得互相。

　　读到李煜的《乌夜啼》时，我们沉静吟诵着“林花谢了春红，太急速，无奈朝来寒雨往还风”。看到李清照的《如梦令》时，他又重浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的优美意境中……

　　“与诗同行”举止虽暂告一段落，但所有人感觉勾留在诗歌海洋里的感觉，真是太完美体育神秘了！若是把诗歌比作海洋，我感应全部人只得到了沧海的一滴水；倘若把诗歌比作花园，谁们获得的仅仅是百花中的一朵小花。全部人还得接连在诗的海洋里周游，尽情地享受诗歌无尽的魅力。